山东石油化工学院2024-2025学年艺术教育发展年度报告

根据《全国学校艺术教育工作规程》《全国学校艺术教育发展规划》及省教育厅对高校艺术教育工作的总体要求，山东石油化工学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，坚持正确政治方向，持续完善学校美育通识课程体系，深化美育教学改革与创新，深耕文化传承与发展，着力营造向真、向善、向美的校园育人环境。引领学生树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操、提升审美鉴赏力和创造力，促进大学生全面发展。2024-2025学年，学校聚焦重点活动与核心任务，组织开展了教育与艺术学院与图书馆合作艺术实践、数字媒体艺术专业毕业展览、年度学科竞赛获奖作品展等一系列特色鲜明的艺术教育活动，校园文化艺术氛围愈发浓厚，各项艺术教育工作稳步推进，取得了显著成效。现将本年度学校艺术教育发展具体情况报告如下：

一、艺术教育发展现状

（一）音乐学专业

1.发展概况

始建于1993年，前身是胜利油田师范专科学校艺术系音乐专业。2003年挂牌中国石油大学胜利学院音乐系音乐学专业，2022年转设为省属公办院校，更名为山东石油化工学院教育与艺术学院音乐系音乐学专业。音乐学专业立足内涵发展、特色发展、全面发展的办学思路，不断探索，努力挖掘音乐学专业的应用文化价值和技能实用价值，以国家新文科建设为指导，主动打破传统音乐学专业学科壁垒，推动专业学科交叉融合，在艺文结合、艺科融合等方面寻求突破，构建协调可持续发展的音乐学专业学科体系。在人才培养方面，主动适应地方经济社会发展变化，加强与政府部门、艺术团体的沟通合作，加强与地方文化研究部门、教育部门共同探索协同育人机制，探索人才培养新模式。瞄准复合应用型的音乐文化研究、音乐教育、音乐表演人才需求，加强课程整合能力，提高人才培养的多元化与用人单位的匹配度。

音乐学专业强化音乐学科基本理论和基本技能“两基”体系，筑牢讲台、舞台、社会平台“三台”应用，打造“四级实践链”，通过“教、学、研、演、创、赛”的实践活动，夯实学生综合实践能力，实现个性化培养。

2.师资队伍

音乐学专业现有专任教师20人，硕士学位及以上13人，占专任教师总数的65%，其中博士3人，副教授6人，讲师14人，双师型教师16人，占专任教师总数的80%，专任教师年龄均为30-55岁。教师均毕业于国内知名师范院校、十大音乐学院，部分教师具有海外学习经历，教师的年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理。近年来，教师先后受邀赴韩国、山东大学、上海音乐学院、上海大学音乐学院等各大艺术院校、专业团体进行艺术交流和实践教学。在教学科研获批项目及成果方面，2024-2025年度获批山东省艺术重点课题1项，东营市社会科学规划课题2项，省级以上论文6篇，指导校级大创9项，三大核心重点课程1项，校级教改5项，出版专著2部，发明专利1项。

3.实训配套条件

音乐学专业建有专业琴房、电钢琴教室、舞蹈实训室等校内实训场所；与东营市雪莲大剧院、东营市文化馆、中国石油大学附属中学、华艺舞校等多元化校外实习实践教学基地签约，涵盖音乐教学、演出策划、剧目排练、舞台表演等各种特色，为培养高素质应用型人才提供了有力保障。（二）数字媒体艺术专业

（二）数字媒体艺术专业

数字媒体艺术专业立足行业发展前沿，紧跟数字技术与艺术融合的发展趋势，持续优化课程体系与教学内容，强化实践教学与理论教学的深度融合。本学年，专业进一步聚焦数字创意、交互设计、影视动画、数字绘画等核心领域，新增虚拟现实（VR）设计、数字文创开发等前沿课程模块，提升专业与行业需求的契合度。截至2025年9月，专业在校人数达269人，规模稳步增长的同时，保持高质量人才培养标准。通过深化校企合作、推进项目式教学，学生的专业技能与创新能力显著提升，在各类学科竞赛与实践项目中表现突出，为职业发展奠定了坚实基础。

2. 师资队伍

专业现有专任教师20人，职称、学历、年龄结构与专业背景优势进一步凸显。高级职称占比提升至30%（其中正教授1人、副教授5人），中级职称占70%；硕士及以上学历教师占比达100%，其中博士6人。年龄结构呈合理梯队，中青年教师成为教学科研骨干。95%的教师具备双师素质，能够将行业实际项目与前沿技术融入课堂教学。教师队伍毕业于国内“双一流”高校、八大美院及知名数字媒体专业院校，学科领域覆盖艺术设计、数字技术、影视创作等多个方向，为多学科交融渗透提供了有力支撑。

3. 实训配套条件

实践教学改革持续深化，应用型人才培养特色更加鲜明。现有7个专业实验室的设备正常运行，为学生提供了更先进的实践操作环境。校外实习基地规模持续扩大，新增2家数字科技企业、2家文化创意公司作为稳定实习基地，累计达11家，覆盖数字媒体设计、影视制作、交互开发等多个领域，充分满足学生实习实践需求。实践教学体系进一步完善，在基础实践、综合实践、设计实践三层结构基础上，新增项目孵化实践环节，涵盖认知实践、艺术考察、摄影实践、专业实习、创业实训等多个模块，全面提升学生的实践能力与创新应用能力。

（三）全校美育开展工作

1.通识教育课程

2024-2025学年，音乐学专业与数字媒体艺术专业继续承担学校普及审美教育、提升学生人文艺术素养的重要任务，优化并扩充美育通识课程体系。面向全校开设《美术鉴赏》《艺术概论》《中国绘画赏析与实践》《民间工艺研究》《音乐鉴赏》等公共艺术课程，其中《音乐鉴赏》《美术鉴赏》为美育限选课程，累计受益学生3087人；其他选修课程累计受益学生450人，全年美育通识课程总受益人数达3537人，较上一学年显著增长。课程通过系统的艺术知识讲解、经典作品赏析与实践操作指导，有效拓宽了学生的艺术视野，提升了学生的审美水平与人文素养。

2. “实验室+社团活动”模式深化

依托专业实训室与学生艺术社团，持续开展丰富多彩的艺术实践活动，深化“实训室+社团活动”育人模式。本学年重点开展了教育与艺术学院与图书馆合作艺术实践系列活动，包括“山石”扎染艺术体验、“石油化工”版画创作与展览、“图书馆空间美学”摄影大赛等5场特色活动，吸引全校800余名学生参与。活动将传统工艺、数字技术与图书馆文化资源有机结合，让学生在实践中锻炼动手能力，陶冶艺术情操，同时推动了校园文化与美育的深度融合。此外，学生社团还开展了“玉鉴清风”标识设计等活动，进一步丰富了校园文化生活，提升了学生的审美实践能力。

4. 特色艺术展演活动

本学年重点举办了三大核心艺术展演活动，打造校园美育品牌。一是教育与艺术学院与图书馆合作“文化浸润，美育共赏”系列艺术实践活动，包括“春意盎然”版画艺术体验活动、“巧手扎染·妙‘布’可言”扎染技艺体验活动“‘剪’落三秋叶，能开二月花”剪纸技艺体验活动。匠心传承泥韵流长——设计系举办陶艺技艺培训活动-教育与现代媒体学院；二是数字媒体艺术专业毕业展览，以“数字赋能・艺创未来”为主题，集中展示2024年度学科竞赛获奖作品展；“创想无界”——山东石油化工学院首届数字媒体艺术专业2025届毕业设计作品展在东营市美术馆隆重展出，涵盖数字绘画、动画短片、交互设计、影视剪辑、虚拟现实作品等多种类型，充分展现了学生扎实的专业技能与独特的创意理念，吸引了校内外行业专家、用人单位及师生代表参观指导，为学生提供了展示自我与就业对接的重要平台；三是在2025年度学科竞赛获奖作品展，学校师生在全国大学生广告艺术大赛、米兰设计周、山东省大学生艺术展演等国家级、省级比赛荣获等级奖70余项，涵盖数字声音、数字媒体设计、绘画创作等多个领域，不仅展现了学校艺术教育的丰硕成果，也为师生提供了学习交流的良好契机，进一步浓厚了校园艺术氛围。此外，还举办了“喜迎国庆礼赞祖国”摄影、绘画等比赛，促进了不同专业学生之间的艺术交流与文化传承。

二、推行艺术教育的措施

（一）强化专业艺术教育，提升培养质量

1. 组织保障持续加强

学校将艺术教育工作纳入年度重点工作计划与学院发展规划，进一步明确发展目标与实施路径。在组织管理方面，完善“教务处统筹协调、学院具体落实、教研室协同推进”的工作机制，由教育与艺术学院分管教学的副院长牵头负责艺术教育教学管理，综合办公室、各专业教研室分工协作，确保公共艺术课程与专业艺术课程教学任务有序落实。学校加大对美育工作的资源支持力度，在资金投入、政策倾斜、资源配置等方面给予重点保障，专门设立艺术教育专项经费，用于课程建设、实训设备更新、艺术活动开展等。同时，加强对艺术教育教学设施和场馆建设的规划与投入，推动学校资源与社会资源互动互联，促进优质艺术教育资源共建共享。

2. 教学设施不断完善

学校持续优化艺术教育教学设施配置，新增多功能艺术展演厅1个、数字媒体创新实验室2个，升级改造琴房、舞蹈排练室、美育展览中心等现有教学场所，新增教学设备100余台（套），进一步提升了艺术实践教学与活动开展的保障能力。所有艺术教学场所与实训设施在满足正常教学、科研需求的基础上，课余时间全面向全校学生开放，通过线上预约系统实现资源高效利用，为学生开展艺术实践、社团活动、作品创作等提供了便利条件，充分满足了大中型艺术教育活动的开展需求。

（二）完善美育课程体系，创新课堂教学模式

1.明确美育育人目标

教育与艺术学院进一步明确美育课程体系的育人目标，以培养德智体美劳全面发展的高素质人才为核心，通过课程教学、实践活动、文化浸润等多途径，提升学生的审美素养、创新思维与实践能力，塑造健全人格。教师在教学过程中注重将专业知识与通识教育有机融合，采用案例教学、项目式教学、情境教学等多样化教学方法。学校将艺术社团活动、双创实践、学科竞赛与志愿服务全面纳入美育体系，支持学生艺术社团开展创作实践活动，鼓励学生积极参与各类艺术学科竞赛与社会实践，构建起多元化、多层次的美育课程体系，为学生提供丰富的学习体验与成长机遇。

2.凸显学生主体地位

在教学中持续推行创新型教学模式与方法，进一步深化“翻转课堂”“微课”“探究式学习”“项目式学习”等教学改革，将互动理念与实践导向贯穿美育课程教学全过程。在数字媒体艺术专业《影视栏目制作》《信息可视化设计》等课程中，全面采用“翻转课堂+项目孵化”模式，学生提前自主学习理论知识，课堂上以小组为单位开展真实项目创作、讨论与展示，教师进行针对性指导，有效锻炼了学生的自主学习能力、团队协作能力与创新实践能力。在音乐学专业《音乐教学法》等课程中，采用“模拟教学+实践演练”模式，让学生沉浸式体验教学过程，提升美育教学实践能力。

3.融入文化传承创新

注重将中国优秀传统文化、红色文化与地方特色文化融入美育教学，丰富教学内容，整合教学资源，深入探究艺术内涵。在课程教学中，引导学生从传统文化元素中汲取灵感，开展“吕剧音乐元素创新设计”“黄河文化主题数字创作”等教学项目，将传统图案、戏曲音乐、民间工艺等融入现代艺术作品创作。举办“传统文化进校园”系列活动，邀请非遗传承人、民间艺术家开展讲座与workshops，让学生近距离感受传统艺术的魅力，激发学生对传统文化的传承与创新热情，实现美育的文化育人功能。

（三）丰富艺术活动载体，提升学生美育素养

1.深化校内外艺术联动

学校坚持“走出去、请进来”的原则，深化校内外艺术交流与合作。支持艺术团排演优秀作品，走出去、请进来，开展与省内各艺术团体的交流活动，提升实践能力，使艺术团成为学校美育普及和文化传播的先锋队。支持学生艺术类社团发展，邀请校内外知名专业教师、文艺专家指导社团开展合唱、歌舞、戏剧等创作实践活动，扩大美育活动的影响力和受众面。开展“青年学者学术沙龙”活动，邀请知名教授走进大学校园，极大地丰富了师生们的艺术生活，提升了学生的审美水平，很好地推进书卷气校园文化的建设。

以实践为桥，拓宽美育辐射广度；以音乐为媒，深化校社共育温度。我校师生受邀参加由山东省文化和旅游厅主办，东营市文化和旅游局、东营市文旅集团、东营市演艺公司、东营市音乐家协会承办的“黄河岸边唱黄河”全国合唱展演活动，用歌声唱响黄河的壮阔、祖国的壮美；应东营市公安局交通警察支队的邀请，我校音乐系学生积极参加山东省“美丽乡村行”交通安全巡回宣传活动，并圆满完成演出任务；邀请中国音乐学院吴爱华教授来我校举办“美育音乐课程公益讲座”，来自东营市、滨州市、淄博市等地中小学音乐教师、音乐工作者和音乐爱好者参与活动，广泛普及美育教育；为整合优质资源，促进音乐培训行业的健康发展，提升东营市音乐教育的整体水平，发起成立“东营市音乐教育培训联盟”，集齐全市各中小学音乐组、音乐教育培训机构，在人才培养、文化传承等领域共同书写东营音乐教育事业的新篇章；以青春之火致敬劳动荣光，积极开展文艺作品走入油田一线活动，服务职工群众，让青年学生在实践中受教育、长才干，校企双方携手为青年学生开展了与现实相结合的“大思政课”，共同谱写校企共育时代新人的新篇章。

设计系组织2021级学生赴中国传媒大学和中央美术学院考察交流学习；组织2022级学生赴山东工艺美术学院交流；支持学生艺术类社团发展，邀请校内外专业教师、文艺专家指导社团开展合唱、歌舞、戏剧、设计创作等实践活动，扩大美育活动的影响力与受众面；山东石油化工学院设计系师生走进胜利油田老年大学开展举办“银发触‘智’，AI同行：老年大学AI应用入门讲座”，以线上线下结合形式，为该老年大学26所分校1100余名老年学员带来智能技术科普。

2.打造特色艺术活动品牌

重点打造教育与艺术学院与图书馆合作艺术实践、数字媒体艺术专业毕业展览、年度学科竞赛获奖作品展三大特色艺术活动品牌。在合作艺术实践活动中，充分整合图书馆的文化资源与学院的专业优势，通过“艺术+图书”的创新形式，推动美育与校园文化深度融合；数字媒体艺术专业毕业展览注重作品的创新性、实践性与行业对接性，邀请行业专家参与评审与指导，为学生搭建就业与创业对接平台；年度学科竞赛获奖作品展集中展示学校艺术教育的优秀成果，发挥示范引领作用，激发师生的创作热情。通过品牌活动的辐射带动，进一步浓厚了校园艺术氛围，提升了美育教育的实效性。

音乐学专业助力校园文化建设，进一步增强艺术教育的感染力和实效性，协助校团委联合打造大型原创剧目“长卷山石共赴新程——青岩剧场”；成功举办山东石油化工学院“明德力行 求实创新”2025新年音乐会，全方位展示了山东石油化工学院近年来在艺术教育和人才培养领域取得的成就，音乐会的三个篇章，寓意着山石人肩负能源强国使命的坚定追求、践行知行合一的实干精神，以及向着高水平应用型大学目标持续奋进、勇往直前的决心；24-25学年在校内成功举办形式多样的音乐会32场次，既有高雅的古典音乐会，也有充满活力的流行音乐演出，还有融合多元文化的音乐盛宴，不仅为师生们带来了视听享受，更激发了大家对音乐的热爱与追求；

3.拓展美育社会服务维度

积极推动美育教育走出校园、服务社会，组织师生开展各类艺术志愿服务活动。协助图书馆开展艺术实践活动，丰富校园文化生活；走进东营市多所幼儿园、中小学开展“美育进校园”志愿服务，为青少年提供艺术启蒙教育；深入社区开展“非遗传承进社区”“数字艺术普及”等活动，提升社区居民的艺术素养；组织学生参与地方文化旅游节、公益演出等活动，为地方文化建设贡献力量，让学生在社会实践中深化美育认知、提升社会责任感。音乐学专业师生积极与社区合作，开展音乐普及活动，如举办社区音乐讲座、组织社区合唱团等，将音乐的美育功能延伸到社会，提升了社区居民的艺术素养，为构建和谐社会贡献了力量。

（四）深化美育社会实践，助力乡村教育振兴

为引导广大青年学生学思结合，践行真知，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，教育与艺术学院于暑假期间组织实施了“向阳花开”主题社会实践活动，并精心组织了“向阳花开·童心向阳”“向阳花开·萤光致远”“向阳花开·乡约绘梦”三支社会实践队，分别走进东营经济技术开发区东城街道东凯社区、东营区文汇街道青华社区及垦利区郝家镇孟家村，以专业知识服务社会，用青春汗水浇灌梦想，在服务基层的广阔天地中书写了新时代青年的责任与担当。其中，“向阳花开·乡约绘梦”社会实践队的18名设计系学生志愿者在设计系指导教师的带领下，深入“乡村振兴协同育人基地”孟家村郝孟文化园，克服高温挑战，仅用4天时间，就完成了100平方米的精美墙绘创作。山东石油化工学院青年学子们用知识服务社会，用艺术美化乡村，用行动关爱老幼，在知行合一中厚植家国情怀，锤炼过硬本领。他们用实际行动证明，青春力量是赋能基层发展、助力乡村振兴的澎湃动力。

三、艺术教育开展的成效

（一）学科竞赛成果丰硕

2024-2025学年，在山东省第九届高校音乐舞蹈专业师生基本功展示中，我校音乐学专业师生共计获得一等奖1项，三等奖5项，整体获奖比例超过75%。此次获奖实现了我校在该项赛事一等奖奖项上零的突破，参赛师生以高超的专业水平得到了业界的充分肯定，展示了我校优良的办学水平和精神风貌，为学校赢得了社会各界的广泛赞誉。

数字媒体艺术专业师生积极参与全国大学生广告艺术大赛、米兰设计周、全国数字媒体艺术设计大赛等十余项国内重要学科竞赛，成果丰硕：学生荣获B类国赛一等奖5项、二等奖13项、三等奖11项，C类省赛一等奖2项、二等奖13项、三等奖29项，累计73项。

（二）艺术实践影响力广泛

学校艺术实践活动的社会影响力持续提升。数字媒体艺术专业毕业展览吸引了50余家企业、20余所兄弟院校前来参观交流，达成就业意向10余人，10件优秀作品被企业收藏或合作开发；创想无界∣山东石油化工学院首届数字媒体艺术专业2025届毕业设计作品展在东营市美术馆成功举办，同步成功举办线上展览，在线观看人数达52万人次，获得广泛社会赞誉。

（三）人才培养质量显著提升

艺术专业学生的综合素养与就业竞争力持续增强。2025届数字媒体艺术专业毕业生就业率达85%，45%的毕业生入职数字科技企业、文化创意公司等行业头部企业，部分学生成功创业或考取国内外知名高校研究生。学生的创新实践能力得到用人单位高度认可，多家合作企业反馈，学校毕业生具备扎实的专业技能、较强的创新思维与良好的团队协作能力，能够快速适应岗位需求。此外，全校学生的审美素养与人文艺术素养显著提升，通过美育通识课程学习与艺术活动参与，学生的艺术鉴赏力、动手实践能力与文化自信明显增强，校园文化氛围更加浓厚，形成了“人人爱艺术、人人懂审美”的良好育人环境。

（四）社会服务成效突出

学校美育社会实践与乡村教育振兴帮扶工作取得显著成效。“筑梦青春・通达小课堂”“向阳花开”爱心支教等项目累计服务社区儿童、乡村学生800余人次，为提升青少年艺术素养、促进教育公平贡献了高校力量。师生开展的非遗传承进社区、艺术志愿服务等活动，覆盖群众2000余人次，有效传播了优秀传统文化与现代艺术理念，提升了地方文化建设水平。学校与地方政府、企业、社区建立的美育合作机制更加完善，形成了“校地共建、资源共享、协同育人”的良好格局，得到了地方政府与社会各界的高度评价，进一步提升了学校的社会影响力与美誉度。